Chantons le chat et la souris

Poil de marmotte

Le chat noir a mis ses bottes, ses bottes en poil de marmotte

Il a pris son grand fusil,

son grand fusil

son fusil en peau de souris.

en peau de souris

 

A p’tits pas

A p’tits pas, A p’tits pas, allons à la promenade

A p’tits pas, A p’tits pas comme font les petits chats

J’ai un petit chat 
A A A A A
Il est enrhumé
E E E E E
Je l’ai mis au lit
I I I I I
Je l’ai mis au chaud
OOOOO
On n’a jamais vu
U U U U U
Un chat si têtu
A E I O U .

 

 

 

Il était un petit chat

Il était un petit chat
Miaou, Miaou !
Il était un petit chat
Qui n’écoutait papa ni maman

Un jour dans sa tasse de lait
Miaou, Miaou !
Un jour dans sa tasse de lait
Il vit une mouche qui buvait

Le petit chat veut l’attraper
Miaou, Miaou !
Le petit chat veut l’attraper
Mais la mouche s’est vite envolée

Par la fenêtre elle vola
Miaou, Miaou !
Par la fenêtre elle vola
Et le petit chat vite y grimpa

Il tomba de très, très haut
Miaou, Miaou !
Il tomba de très, très haut
Heureusement dans un baquet d’eau

Il sortit tout frissonnant
Miaou, Miaou !
Il sortit tout frissonnant
Maintenant il écoute sa maman

Gare à toi 

Gare à toi souricette,
Car un vilain chat te guette.
Trotte, trotte, sauve toi,
Dans la cave cache toi.

Le Loup qui voulait faire le tour du monde

Le  projet cette année des Grandes Sections sera d’accompagner « Le Loup qui voulait faire le tour du monde ».

C’est l’histoire de Loup qui s’ennuie dans sa forêt et qui décide de voyager et de faire le tour du monde.
Il va traverser de nombreux pays et capitales : Paris, Londres, l’Afrique, l’Australie, la Chine, l’Amérique…

Cela nous permettra de découvrir le monde, de voyager, de faire de la géographie
(les continents, les pays et leurs capitales), d’aborder quelques éléments de leur  culture, des chants, des danses, des animaux,de la gastronomie des différents pays.
D’écrire et de recevoir des carte postale.