Le vendredi 16 février, nous avons fêté le carnaval. Pour l’occasion, nous avons revêtu nos plus beaux costumes.
Allez-vous nous reconnaître avec nos masques ?
Retirons nos masques…
Alors, vous aviez trouvé ?
Nous avons été conviés au goûter du comité de parents d’élèves, puis nous avons dansé et participé à une grande farandole à travers les différentes classes de l’école.
Nous nous sommes beaucoup amusés !
Ce 8 février, nous avons fêté les 5 ans de Louciana.
Bon anniversaire Louciana !
Nous avons pu goûter en classe de véritables bonshommes de pain d’épices. Ils ressemblaient beaucoup à celui de l’album que nous étudions en ce moment.
Nous avons ensuite réalisé nos propres petits bonshommes à suspendre dans la classe pour la décorer.
Le 10 janvier 2018, nous avons fêté les 5 ans d’Omar.
Joyeux anniversaire Omar !
Tout comme en première période, nous avons commencé par manipuler différents objets et matériaux pour nous imprégner de la forme des différents motifs étudiés.
2. Premiers tracés
Ensuite, nous avons effectué les premiers tracés.
En ce mois de décembre, les plus gourmands ont eu toutes les raisons de se réjouir ! En effet, nous avons eu la chance de déguster de la brioche à la confiture de fraise.
Nous avons également découvert les fameux sucres d’orge, identiques à ceux que l’on peut voir accrochés au toit de la maison de pain d’épices de la sorcière dans l’album Hänsel et Gretel.
Miam !
Avec l’aide des élèves de la classe de Mme Risbourg, nous avons décoré un sapin et nous l’avons placé à l’entrée de nos deux classes.
Nous sommes très fiers de notre joli sapin de Noël !
En ce mois de novembre, nous avons fêté quatre anniversaires :
Elina (4 ans le 6)
Lana (4 ans le 10)
Mathyas (4 ans le 14)
Méline (4 ans le 25)
Pour l’occasion, tous nous ont gâtés (bonbons, gâteaux, jus de fruits…). Merci beaucoup et joyeux anniversaire !
Quelques ateliers de manipulation de lettres
En ce début d’année, nous avons participé à différents petits ateliers de manipulation de lettres capitales.
-> Autour des prénoms
Nous avons ainsi revu les lettres nécessaires à l’écriture de notre prénom, leur nom et l’ordre dans lequel elles sont placées.
-> Autour de l’album « Cornebidouille » de Pierre Bertrand et Magali Bonniol
Nous avons suivi les aventures de Cornebidouille, une vilaine sorcière qui apparaît aux enfants qui ne veulent pas manger leur soupe.
Parmi les nombreuses activités mises en place à partir de cet album, nous avons construit un lexique dans lequel nous avons répertorié les mots-clés avec lesquels nous travaillons au quotidien.
Nous voici en pleine reconstitution de ces mots à l’aide de lettres mobiles :
Quelques ateliers de manipulation de formes
Après un temps de manipulation libre des blocs logiques, nous avons reproduit des figures :
Nous devions, à chaque fois, être attentif à la nature de la forme, à sa couleur et à sa taille.
Ensuite, nous avons participé à un jeu de reconnaissance de formes.
Il s’agissait de piocher une forme dans un sac opaque, de la nommer, de vérifier sa présence sur sa planche avant de l’y déposer.
Pour gagner, il fallait être le premier à avoir entièrement recouvert sa planche.
A l’aide des propriétés des formes (nombre de sommets…), et uniquement avec le toucher, il était possible d’anticiper et de retrouver celles qu’il restait à piocher pour gagner !
Nous avons également participé à d’autres jeux de manipulation qui nous ont permis de nommer les couleurs, les formes et d’en percevoir les propriétés (nombre de côtés…).
